SCRATCH

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 Es un lenguaje de programación que facilita crear historias interactivas, juegos y animaciones y compartir sus creaciones con otras personas en la Web.





ORÍGENES DEL SCRTACH Y SU FILOSOFÍA DE TRABAJO:
Profesor Marco Antonio Rodriguez, Univerdisidad de  Barcelona Epaña (MIT), comparte en las redes sus cursos de "Aprendizaje" en este enlace del ícono:




CONTINUAMOS CON EL APRENDIZAJE DE "SCRATCH"

 Enlaces de interés que te pueden ayudar, ejemplos, actividades ya programadas, propuestas, etc

1- CONCEPTOS FUNDAMENTALES SOBRE PROGRAMACIÓN (Fuente Eduteka-Conceptos de Programación desarrollados con Scratch)
2- DESAFÍOS PARA EXPLORAR Y RESOLVER  ( Fuente Eduteka: Actividades para aprender con Scratch)
3- ACTIVIDADES Y PLANIFICACIÓN (Program.AR) (Planifiación de actividades - Ejemplos de <Program.AR>
4- PROGRAMANDO (Fuente Eduteka: Explicación de Mitchel Resnick- Otro enlace de Symound Papert)
5- CREANDO (Fuente: Eduteka -Ejemplos)
6- APRENDIENDO


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Programación creativa.

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  Aprender a programar es aprender a pensar. Las ciencias de la computación desarrollan el pensamiento computacional que fomenta una forma de pensamiento más abstracta, analítica en búsqueda de la eficiencia. El Pensamiento Computacional: Se define como un  proceso de prácticas que ayudan a resolver problemas,  con las siguientes características:  ●  Formular problemas  que permitan utilizar una computadora y otras herramientas para resolverlos. ●  Analizar y organizar la informaci ó n  lógicamente ●  Representar la informaci ó n  a través de abstracciones, como modelos y simulaciones. ●  Automatizar soluciones  haciendo uso del pensamiento algorítmico. ●  Identificar, analizar e implementar soluciones  con el objetivo de lograr la combinación más efectiva y eficiente de pasos y recursos (proceso de depuración de programas). ●  Generalizar  y transferir este proceso de resolución para ser capaz de resolver u...
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